為進一步加強學校應急救護工作，推動桐廬縣“救在身邊·校園守護”專項行動取得實效，制定本方案。

     一、指導思想

     以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實習近平總書記關于健康中國重要指示精神，按照“共同富裕教育先行”的新要求，牢固樹立“生命至上、健康第一”理念，把安全教育、健康教育融入學校教育各環節、學生成長全過程，引導學生樹立敬畏生命、關愛他人、幫助他人的理念，養成健康的行為和生活方式。

     二、行動目標

     （一）學校應急救護知識普及和接受公益培訓人數不斷增加。到2025年，全縣各級各類學校學生應急救護知識普及100%。學生軍訓中戰場醫療救護訓練100%。校醫、體育教師接受應急救護公益培訓（包括救護員公益培訓或CPR+AED專項公益培訓）100%。中小學教職員工接受救護員公益培訓的師生比例原則上不少于1:50。高中階段學校（含普通高中和中等職業學校）接受救護師資公益培訓100%全覆蓋。

     （二）應急救護服務陣地建設和救護設施配置不斷完善。“十四五”期間，各校要結合各類綜合安全應急體驗館、教室、區域等場地建設，將生命周期、生命健康教育作為體驗場地建設的重要內容，為學校師生的健康教育、救護培訓、安全應急與避險體驗提供便利服務。全縣紅十字會應急救護培訓基地等各類培訓場所向全縣各級各類學校免費開放，預約安排應急救護等公益培訓。按照救護工作要求和實際需求，積極創造條件，建設一批“博愛校醫室”，增強校園應急救護服務能力。

     三、工作重點

     （一）普及學生應急救護知識。貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》《普通高等學校健康教育指導綱要》《普通高等學校軍事課教學大綱》及生命安全的相關課程，按照健康桐廬建設要求，中小學校開足開齊“體育與健康”課程，明確重點內容，課內課外、線下線上相結合，多渠道、多形式普及學生應急救護知識。小學階段重點普及安全應急與避險等知識，提高學生自我保護意識。中學階段重點普及基本應急救護知識技能，培養自救互救和自我保護能力，高中軍訓中可開展簡單的戰場醫療救護訓練。

     （二）開展教職員工公益培訓。將應急救護培訓列入中小學、幼兒園教師專業發展培訓計劃。積極推進校醫、保健老師、體育教師、班主任等重點教職員工報名參加公益培訓。鼓勵教職員工積極參加縣紅十字會舉辦的各類應急救護公益培訓，培訓時間納入培訓學分與課時管理。鼓勵取得應急救護師資證書的教職員工在校內開展應急救護培訓。縣紅十字會負責制定培訓方案和大綱、開展公益培訓及進行質量控制等工作。在縣紅十字會每年舉辦的應急救護公益培訓中，學校師生作為重點對象進行培訓。

     （三）提高應急救護水平。要積極爭取通過財政撥款、愛心捐贈等方式籌措經費，在學校配備急救箱、自動體外除顫器（AED）、應急救護一體機等急救設備，同時進行設施使用培訓。依托救護服務陣地，發展救護志愿服務隊伍，開展應急救護志愿服務，加強技能訓練和實戰演練，提高校園應急救護能力。

     （四）推進急救培訓迭代升級。加強救護培訓工作數字化轉型，按照“數字浙江”要求，把師生救護工作信息納入數字化管理平臺，加強建設，確保科學、時效、規范、有序。發揮“之江匯”網絡教育平臺及各級家長學校作用，動員家長學習掌握救護知識，支持學生參與應急救護培訓。積極發揮家校社聯動作用，強化協同、完善體系、共同參與、共同組織，確保學生安全。

     四、保障措施

     （一）提高站位，壓實責任。各級各類學校要充分認識學校“救在身邊·校園守護”行動的重要意義，增加大局意識、風險意識、安全意識和責任意識，以對學生生命健康安全高度負責的態度，切實加強領導，統籌安排，制定工作方案，明確責任，提升應急能力，認真組織實施。

     （二）協同配合，嚴密組織。各級各類學校應建立聯動機制，結合本地實際，制定“救在身邊·校園守護”實施計劃，發揮各自優勢，協同推進。要通過“救在身邊·校園守護”專項行動不斷改善學校健康教育基礎條件，完善學校健康教育制度，營造學校健康教育良好氛圍。

     （三）暢通渠道，加強保障。縣教育局和紅十字會要積極爭取財政支持，拓寬社會愛心捐贈等多種渠道，為“救在身邊·校園守護”專項行動順利開展，圓滿完成行動目標提供必要保障。救護員、應急救護師資培訓是一項重要的工作任務，必須堅持公益原則，不向受訓方收取任何費用。

     （四）加強督導，總結提高。縣教育局和紅十字會相關職能科室要加強對學校的幫扶指導，及時開展階段性工作總結，不斷完善行動的形式和內容，推廣行之有效的經驗和做法，提高培訓實效。要把應急救護培訓、應急能力提升等納入教育督導與考核，促進工作。